Este documento foi proposto como diretrizes pedagógicas e
considerado um referencial importante para a educação escolar
no país, por seu compromisso de assegurar a democratização e
um ensino de qualidade para todos os estudantes. (FERRAZ;
FUSARI, 2009, p. 57). Como referencial, o documento apresenta
uma visão contemporânea sobre o ensino das artes, propiciando
a relação entre o fazer, o refletir e o conhecer a arte.
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