A manter uma separação rígida entre as responsabilidades da família, escola e comunidade para evitar conflitos;
B limitar a comunicação entre pais, professores e comunidade apenas a situações problemáticas;
C promover encontros regulares que incentivem a participação ativa de pais, professores e membros da comunidade na discussão e planejamento das atividades educacionais;
D restringir a participação da comunidade ao fornecimento de recursos financeiros para a escola;
E ignorar as contribuições da família e da comunidade, atribuindo toda a responsabilidade educacional à escola.