O desenvolvimento de competências indicando que os alunos
devem não só “saber”, mas também, “saber fazer” privilegiando
a constituição de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores
e mobilizando-os para a resolução de demandas cotidianas de
forma crítica, bem como o desenvolvimento do aluno de forma
global, considerando-o como sujeito plural, singular e integral são
considerados:
Autenticação
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