No ensino de arte, muitas vezes o estudante reage com
dificuldade em atribuir sentido a uma obra artística com a
célebre interrogação: “Isto é arte?” O processo de
recriação interna que instiga o contato mais sensível e
aberto acolhendo o pensar / sentir do fruidor e amplia sua
possibilidade de produzir sentido chama-se:
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