A o desenvolvimento de atividades que privilegiem a fala e não a escuta, para que todos tenham a chance de se expressar.
B uma relação dialética entre o currículo e o contexto social, histórico e cultural do qual a escola faz parte.
C a adaptação ao mundo contemporâneo e o ajuste de cada um à realidade, do modo como ela se apresenta.
D um conjunto de conteúdos extenso e completo, para possibilitar que a escolaridade prepare os estudantes para todas as dificuldades.
E uma hierarquia entre conteúdos fáceis e difíceis, para que os estudantes possam aprender o que os adultos julgam importante para eles.