A de computadores já é uma realidade, porém, não é desejável, pois tira a essência do índio que tem seus saberes ancestrais.
B do computador na aldeia não respeita a diversidade cultural e deve ser desestimulada pelos professores e pelo Estado.
C é imprescindível, pois as práticas devem respeitar as diversidades culturais e os diversos modos e formas de ensinar e aprender da comunidade indígena.
D é desnecessária, já que quem tem interesse em acessar a rede mundial de computadores tem direito a sair da aldeia e utilizar os recursos amplamente disponíveis na cidade.
E é temerária e pode contribuir para a deslegitimação das tribos quanto à posse e uso das terras enquanto povos tradicionais.