A fazer uso irrestrito, dando autonomia ao aluno de utilizar a rede no espaço escolar para a finalidade que lhe for mais interessante.
B evitar o seu uso no contexto escolar, pois não há função pedagógica para essas ferramentas vinculadas às disciplinas.
C incentivar o uso livre para pesquisas de interesses individuais, independentes da escola e sem intervenção pedagógica.
D dissociar o uso das redes do espaço escolar, pois são ferramentas perigosas que contribuem para o cyberbullying.
E direcionar o aluno para um uso consciente dessas mídias, planejando e expandindo a sala de aula.