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#2393145

A psicologia histórico-cultural faz parte dos pressupostos teóricos que fundamentam o Currículo em Movimento da Educação Básica do Distrito Federal. Em relação à psicologia histórico-cultural, é correto afirmar que a aprendizagem

  • ocorre quando o indivíduo encontra-se em um estado de prontidão física e intelectual adequado para assimilar novos conhecimentos.
  • e o sucesso escolar decorrem de fatores da vivência do aluno fora do contexto da intervenção do ensino.
  • decorre de interações de estudantes com o mundo, com seus pares, com objetos, com a linguagem e com os professores em um ambiente favorável à humanização.
  • decorre prioritariamente dos processos orgânicos do indivíduo.
  • ocorre por meio de contingências, surgimentos ao acaso, estímulos e respostas dos organismos.
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