A Conjunto de testes e provas que avaliam as competências cognitivas da criança, garantindo que ela esteja apta para ingressar no Ensino Fundamental.
B Predominantemente quantitativa e classificatória, garantindo que todas as crianças atinjam o mesmo nível de desempenho ao final da Educação Infantil.
C Apresenta como principal objetivo classificar as crianças conforme seu progresso acadêmico, estabelecendo critérios para sua promoção ao Ensino Fundamental.
D Depende da observação do professor e de sua indicação, a partir da relação estabelecida com as crianças ao longo da convivência e das interações espontâneas.
E Tem caráter diagnóstico e formativo, sendo contínua e sistemática, permitindo que o ajuste das práticas pedagógicas obedeça ao desenvolvimento das crianças.