Aquino (1997, p. 97) aponta que o erro/fracasso escolar está
relacionado a um determinado discurso proveniente da
medicina e da psicologia e tais campos são usados para
legitimar o discurso de “distúrbios de aprendizagem”. Há, nas
palavras do autor, uma patologização do cotidiano escolar.
Haveria até um campo disciplinar, científico, que se dedica a
“obter uma fatigante escala das variantes nosológicas de tais
distúrbios”. Há, genericamente, um rótulo a esse campo,
apontado no texto de Aquino. Que rótulo seria esse?
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