Para Piaget, o processo de desenvolvimento do sujeito é o resultado de equilibrações sucessivas e esse processo é caracterizado por períodos em que cada etapa define um momento de desenvolvimento. Para Piaget,
quando o pensamento da criança se torna menos egocêntrico e a criança também consegue perceber que a
quantidade se conserva independente da disposição dos elementos, dizemos que essa criança se encontra no
período:
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