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#2369188

Escreve Paulo Freire, em Pedagogia da Autonomia: “Como enfrentar o extraordinário poder da mídia, da linguagem da televisão, de sua “sintaxe” que reduz a um mesmo plano o passado e o presente e sugere que o que ainda não há já está feito. Mais ainda, que diversifica temáticas no noticiário sem que haja tempo para a reflexão sobre variados assuntos. [...] O mundo encurta, o tempo se dilui; o ontem vira agora; o amanhã já está feito. Tudo muito rápido. Debater o que se mostra e como se mostra na televisão me parece algo cada vez mais importante.” (1997, p. 157) Considerando os escritos de Freire, seriam atitudes escolares importantes:

  • Acompanhar e trazer para discussão no ambiente escolar o que os estudantes veem na televisão, procurando desenvolver um olhar crítico sobre o que a televisão mostra.
  • Usar mais os programas televisivos como programas de formação de estudantes.
  • Não deixar que os programas televisivos sejam discutidos no ambiente escolar, evitando assim que ensinamentos superficiais sejam proliferados.
  • Diminuir as expectativas dos estudantes sobre o futuro, porque ele já está programado pela televisão.
  • Considerar que o que aparece na televisão é verdade, e certificar-se que os estudantes estão aproveitando esta oportunidade de conhecer melhor a realidade.
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