A O atendimento educacional especializado é de oferta optativa, considerando a oralidade do estudante.
B A presença do tradutor intérprete da Libras em sala de aula prescinde dos demais mecanismos de atendimento educacional especializado para estudantes surdos.
C O atendimento educacional especializado deve ser ofertado tanto na língua de sinais quanto na modalidade oral e escrita.
D A produção e a adequação de materiais didáticos tornam-se dispensáveis quando o estudante surdo utiliza a linguagem oral.
E O atendimento educacional especializado deve ser ofertado, preferencialmente, em ambiente diferenciado da sala de aula.