A apresentar os valores e as crenças do sistema educacional independentemente da comunidade local.
B projetar o ideal de educação dos professores e dos gestores.
C ser elaborado pelo sistema de ensino e consultado pelos gestores.
D conter regras de conduta de gestão que contemplem vão desde o contexto da sala de aula até o contexto das instâncias administrativas.
E ser compreendido como processo de organização da escola.