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#2705002

Ao considerar a pertinência dos temas das políticas públicas propostas por especialista socioeducativo, analisando-as frente ao contexto socioeconômico do educando, privilegia-se a

  • pedagogia da libertação, caracterizada por centrar-se na importância do professor.
  • pedagogia libertária, que se fundamenta na importância do conteúdo técnico.
  • pedagogia histórico-crítica.
  • pedagogia libertadora, cujos precursores são Neill e Rogers.
  • tendência pedagógica tecnicista.
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