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#2782823

       A realidade social é a matéria-prima da ação profissional. É nela que se encontram a vida cotidiana, as relações de classe e de produção, a cultura, o Estado, ou seja, as contraditórias redes de relações que interagem numa sociedade e que, por sua vez, são pressupostos que exigem mudança e uma educação para a cidadania e a democracia.


             Annita H. Michaelsen. Fracasso escolar: campo de atuação do assistente social? In: Jacqueline Oliveira Silva et al. Porto Alegre: DaCasa, 1998, p.165 (com adaptações).


Considerando o texto de Michaelsen, assinale a alternativa correta quanto à atuação do assistente social na trajetória de vida do estudante em relação ao sucesso e ao fracasso escolar. 

  • O serviço social deve atuar nos casos de fracasso escolar porque esse fenômeno é causado exclusivamente por problemas familiares.
  • O assistente social pode atuar nos casos de fracasso escolar, considerando a construção de práticas que possibilitem mediar os aspectos econômicos, sociopolíticos e culturais da realidade social que refletem suas expressões no meio escolar.
  • Ao serviço social não cabe atuar no fracasso escolar do estudante, pois este é um problema de ordem pedagógica.
  • O professor procura o assistente social principalmente em razão de problemas relacionados ao fracasso escolar, decorrentes de problemas de saúde do estudante.
  • As dificuldades de aprendizagem do estudante não representam demandas apresentadas ao assistente social pela instituição de ensino.
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