A No período pré-operatório, o adolescente domina progressivamente a capacidade de abstração e generalização, elaborando teorias a respeito do mundo.
B No período das operações formais, a criança alcança a capacidade de estabelecer relações que permitem a coordenação de pontos de vista diferentes.
C No período das operações concretas, acontece o aparecimento da linguagem, interferindo no desenvolvimento intelectual, afetivo e social da criança.
D No período operatório, ocorre a passagem do pensamento concreto para o pensamento formal.
E No período sensório-motor, a criança é capaz de usar um instrumento como meio de atingir um objeto.