A aprendizagem motora é um conjunto de alterações
em processos internos que determinam a capacidade de
um indivíduo realizar uma tarefa motora. À medida que
aumenta o tempo de experiência em dada tarefa, o nível
de aprendizagem motora do indivíduo aumenta, o que é
frequentemente observado por seus níveis relativamente
estáveis do desempenho motor.
Segundo os autores Greco e Benda (1998), um aspecto
crucial da aprendizagem motora em crianças de 12 anos
de idade é
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