A historicidade da linguagem, que preconiza um vínculo do ensino de língua a normas gramaticais arcaicas.
B concepção de que as formas linguísticas, como exteriorização lógica do pensamento, são univocamente transparentes.
C indeterminação da linguagem, visão segundo a qual toda interpretação se dá unicamente no contexto.
D dicotomia das perspectivas de análise linguística, vinculadas ora à lógica, ora à dispersão dos sentidos discursivos.