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#2265220

Considere que numa escola de Educação Infantil, localizada em região de vulnerabilidade social, a direção procura desenvolver a integração escola–família, tendo como referência as recomendações do Parecer CNE/CEB nº 20/2009, que trata da revisão das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil.


Sobre o trabalho integrado da instituição de Educação Infantil com as famílias, é incorreto afirmar:

  • O acolhimento das diferentes formas de organização familiar e o respeito às opiniões e aspirações dos pais sobre seus filhos é relevante nesse trabalho de integração.
  • No período de adaptação e acolhimento dos novatos, os professores devem priorizar neste primeiro momento, as cobranças pelo uniforme e material escolar dos alunos junto aos pais em relação às questões referentes às expectativas dos pais com a escola.
  • Aparticipação dos pais junto com os professores e demais profissionais da educação nos conselhos escolares deve ser propiciada.
  • No acompanhamento de projetos didáticos e nas atividades promovidas pela instituição, é relevante oportunizar a participação dos pais.
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