A Organização e coordenação de oportunidades nas quais professores, alunos e pais sejam capazes de estudar, discutir e avaliar a qualidade do conteúdo e da prática do currículo.
B Centralização da tomada de decisão sobre programas, material didático, procedimentos de ensino, avaliação e recuperação.
C Coordenação como serviço que assegura as articulações necessárias ao ensino-aprendizagem.
D Articulação dos vários setores da escola para o “afinamento” de propósitos com o projeto maior da escola, da educação e da sociedade.