A escola pública brasileira, que tradicionalmente foi
uma aliada nos mecanismos de exclusão e produção
de desigualdade da sociedade brasileira, passa agora
a ser uma aliada do aprofundamento democrático e
da possibilidade de gerar uma sociedade mais justa
e igualitária, contrariando séculos de forte regime de
desigualdade, estigma e preconceito em relação a
muitas minorias sociais, que, por vezes, são minorias
culturais, e não numéricas.
A escola não ficou alheia aos fortes processos e
demandas de inclusão social no Brasil dos últimos anos.
Hoje, a escola pública deve, EXCETO:
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