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#2143482

Paulo Freire é enfático ao afirmar que “a transformação da educação não pode antecipar-se à transformação da sociedade, mas esta transformação necessita da educação”. Tal afirmativa conduz à realização de uma prática pedagógica não apenas ao nível da escola, mas, também, da comunidade de inserção dos sujeitos.
Nesse sentido, são posicionamentos que devem ser empregados para que o professor seja orientador e faça com que o educando se torne sujeito de seu próprio desenvolvimento, EXCETO:

  • Valorizar e explorar as experiências cotidianas dos alunos como forma de transformação.
  • Discutir a educação brasileira e pensar meios de torná-la melhor mediante o compromisso e a participação de todos.
  • Entender que a reforma da educação e a reforma da sociedade são distintas e não fazem parte do mesmo processo.
  • Compreender que o homem é um ser histórico e, portanto, capaz de construir sua história participando ativamente dela.
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