A Um projeto é uma intenção que precisa ser continuamente avaliada e replanejada. Pode ser transformado durante sua concretização, na medida em que novas ações precisem ser inseridas, a fim de que os objetivos e os conteúdos possam ser alcançados.
B Transformar atividades isoladas das aulas de Arte em ensinar / aprender através de projetos pode se converter numa eficiente atitude pedagógica, desde que sejam criadas situações de aprendizagem por meio de sequências articuladas, porém inalteradas até o final do processo planejado.
C No desenvolvimento de um projeto, não há métodos bons ou ruins, e sim métodos que pensam o aprendiz e o processo de ensino-aprendizagem de formas diferentes. Cada método é sempre recriado pelo professor, que na sua prática e teoria traça as suas opções metodológicas.
D O trabalho com projetos tem uma dinâmica própria que poderá ser transformada e adequada às diferentes realidades de cada turma, respeitando as dificuldades de certos alunos, numa atitude pedagógica de investigação do professor.