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#2143828

Tardif (2002) sinaliza que a formação de professores terá que passar por mudanças substanciais nas concepções e práticas atuais. De acordo com as ideias desse autor sobre a formação de professores, é incorreto afirmar que:

  • os professores de profissão devem ser reconhecidos como sujeitos de conhecimento.
  • a formação de professores deve basear-se nos conhecimentos específicos à sua profissão e dela resultantes.
  • a formação de professores é criticada pela ênfase na contribuição dos conhecimentos práticos dos professores experientes.
  • os saberes dos professores são fundamentados, em sua maioria, em sua experiência profissional e em suas competências e habilidades individuais.
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