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#2095682

Na construção da sua Proposta Pedagógica, é dever da escola superar os desafios impostos pelo desenvolvimento cientifico, tecnológico, político e social a partir da sua realidade.

Nas palavras de Guimarães Rosa, na obra Grande Sertão Veredas:

O real não está nem na chegada e nem na saída. Ele se impõe no meio da travessia.

Ao longo dessa travessia, NÃO cabe à escola:

  • uma prática polivalente articulada com a interdisciplinaridade curricular em lugar de uma atuação solitária e fragmentada.
  • uma transmissão de conhecimentos dissociada da experiência de vida dos educandos e dos propósitos da escola.
  • abrir perspectivas, desafios e articulações em lugar de respostas prontas inibidoras da criatividade e da criticidade.
  • oferecer uma proposta significativa que se desenvolve com uso dos recursos da classificação, reclassificação e avaliação no processo.
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