A Podem apresentar diferentes níveis de comprometimento motor, sendo essencial avaliar habilidades sensoriais, cognitivas e motoras para o planejamento pedagógico adequado.
B Apresentam comprometimento apenas na área física e motora, não necessitando de adaptações pedagógicas.
C A inclusão de estudantes com DFM exige exclusivamente a implementação de recursos tecnológicos avançados para garantir seu aprendizado.
D Para identificar estudantes que apresentam DFM, devem ser observadas as habilidades de comunicação e a escolaridade da família.