A reflexão de como a inclusão escolar pode ser efetivada demanda discussões entre
profissionais da área, estudantes e familiares. Embora cada instituição de ensino seja influenciada por
uma determinada realidade, Salend (2008) apresenta princípios fundamentais gerais com o propósito
de contribuir para o alcance desse objetivo. Considerando esse tema, são princípios fundamentais os
apresentados abaixo, EXCETO:
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