“Grande parte dos conhecimentos que adquirimos ao longo da vida é obtida através
da visão. Quando um aluno tem comprometido esse canal de aprendizagem, deverá desenvolver
outras formas de interação com os estímulos para que possa compensar essa deficiência” (Kleina,
2012). Considerando estudantes que apresentem baixa visão ou visão subnormal, os professores
poderiam utilizar como recursos didáticos, EXCETO:
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