Uma vez diagnosticado o Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade
(TDAH), o aluno deve ser considerado como uma criança com necessidades educacionais especiais,
pois para que tenha garantidas as mesmas oportunidades de aprender que os demais colegas de sala
de aula, serão necessárias algumas adaptações visando diminuir a ocorrência dos comportamentos
indesejáveis que possam prejudicar seu progresso pedagógico” (Seno, 2010). Com base no texto
sobre estratégias pedagógicas para alunos com TDAH, qual das alternativas a seguir descreve a
abordagem mais adequada para promover o progresso pedagógico desses estudantes em sala de
aula?
Autenticação
Limite Diário Atingido
Você atingiu o limite de 10 questões diárias para usuários sem plano. Ao se tornar um membro, você poderá:
Resolver mais questões e melhorar seu desempenho.
Acessar conteúdo exclusivo da IAProvatec.
Potencializar seus estudos com estatísticas avançadas.
Que tal se tornar um membro agora e aproveitar todos os recursos da plataforma?
