A A corporeidade é entendida como linguagem, pois no corpo estão gravados os valores, as crenças, o que é certo ou errado de cada pessoa.
B Uma prática pedagógica construída a partir da corporeidade reconhece que o corpo da criança é cheio de sentimentos, cultura e diferentes significados.
C Os ambientes que são transitados pela criança precisam garantir a convivência e a interação para romper com a concepção de que a aprendizagem somente acontece baseada na imobilidade e na rigidez.
D Dividir mente e corpo na ação pedagógica não prejudica a aprendizagem significativa para a criança, pois a corporeidade diz respeito apenas ao aspecto biológico, sem ter caráter social.
E Quando a criança se manifesta por meio da expressão corporal, ela se relaciona com o meio, percebendo que existem diferentes formas de interagir, tendo, assim, oportunidade de explorar, sentir, expressar-se e representar.