Disciplinas:
Biologia 2
Ciências 1
Conhecimentos Gerais 2
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990 2
Geografia 1
História e Geografia de Estados e Municípios 3
Legislação Federal 3
Legislação dos Municípios do Estado do Rio Grande do Sul 2
Pedagogia 12
Português 10
Química 2
Em uma aula prática de ciências, a professora pediu aos estudantes que analisassem
amostras de células nos microscópios e identificassem sua morfologia, estruturas e componentes.
Depois disso, os estudantes escreveram um relatório com a descrição das células observadas e a que
organismo pertenciam. Os relatórios de cinco estudantes estão abaixo:
• Estudante 1: presença de núcleo, cloroplastos e parede celular – Alga. • Estudante 2: presença de muitas mitocôndrias e ausência de parede celular – Animal. • Estudante 3: ausência de núcleo, com ribossomos e parede celular – Bactéria. • Estudante 4: presença de parede celular e de um grande vacúolo – Vegetal. • Estudante 5: presença de vacúolos contráteis e pseudópodes – Fungo.
• Estudante 1: presença de núcleo, cloroplastos e parede celular – Alga. • Estudante 2: presença de muitas mitocôndrias e ausência de parede celular – Animal. • Estudante 3: ausência de núcleo, com ribossomos e parede celular – Bactéria. • Estudante 4: presença de parede celular e de um grande vacúolo – Vegetal. • Estudante 5: presença de vacúolos contráteis e pseudópodes – Fungo.
O estudante que fez a associação INCORRETA entre a célula observada e o tipo de organismo foi o
estudante:
