Idealizada por Dermeval Saviani, a Pedagogia Histórico-Crítica pode ser considerada,
a um só tempo, um instrumento para analisar a educação brasileira e uma abordagem metodológica
para o ensino de filosofia. De toda forma, independentemente do seu modo de utilização, é correto
afirmar que a Pedagogia Histórico-Crítica fundamenta-se no(a):
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