A Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores, etc.).
B Identificar relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre e do lado) e temporais (antes, durante e depois).
C Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
D Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
E Dominar as convenções gráficas (letras maiúsculas e minúsculas, cursiva e script).