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#2199151

Diante dos percursos e avanços educacionais que se referem à construção de uma escola para todos, a prática que favorece a equidade e a inclusão dos alunos, promovendo a participação de todos no processo de ensino e aprendizagem, afirma que os conteúdos devem:

  • Ser elaborados conforme o centro de interesse da turma e, quando necessário, adaptados conforme a compreensão e forma de aprendizagem de cada aluno.
  • Ser ofertados iguais a todos, na ideologia de que todos os alunos são iguais.
  • Ser flexibilizados somente quando o professor avaliar necessário, desde que não impeça o desenvolvimento dos demais alunos
  • Promover a participação de todos os alunos com ou sem deficiência, de forma igualitária e, quando necessário, encaminhar o aluno com deficiência para o AEE.
  • Manter-se diferenciados promovendo a igualdade entre todos os alunos
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