A Os estágios pré-operatório e operatório concreto caracterizam as etapas estudadas por Vygotsky, marcadas pela importância do brinquedo.
B São a zona de desenvolvimento real (a criança soluciona problemas de forma mais independente, revelando funções que já amadureceram) e a zona de desenvolvimento proximal (define aquelas funções que ainda não amadureceram, ou seja, a criança ainda não consegue realizar sem assistência).
C Se caracterizam por autonomia e heteronomia, estágios de desenvolvimento moral.
D São as fases fálica e de latência, que abrangem em sua maior parte o período escolar.
E Dividem-se entre os níveis silábico (fonetização da escrita) e silábico-alfabético (já compreende a relação das emissões sonoras com as letras).