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#3242351

“O ensino da arte faz parte do currículo das escolas indígenas brasileiras, mas o indígena tem sua própria forma de ensinar e aprender arte na aldeia, sem precisar de livros ou de outro material didático convencional, pois a arte está presente em seu dia a dia. Na história do povo Huni Kuĩ, o primeiro a fazer o vaso de cerâmica foi o Nũi (minhoca), o primeiro a fazer as esculturas em madeira foi o pássaro Bui (pica-pau), o primeiro a trabalhar com tecelagem de palha foi o pássaro Isku (japó), o primeiro a trabalhar com a tecelagem de algodão foi Xina Shuku (aranha), o primeiro a trabalhar com as pinturas corporais foi a cobra Besã (salamanta)”. Segundo a tradição Huni Kuĩ, a música pode ter diversas funções sociais, EXCETO:

  • Levar os homens e as mulheres a provocar uns aos outros, usando a música como um estimulador sexual.
  • Levar as pessoas a se conectarem ou chamarem a força dos espíritos da floresta, sejam eles de um peixe, de uma cobra ou de uma planta.
  • Gerar uma roda de música cujo intuito é ser uma brincadeira para as crianças e afastá-las de atividades consideradas perigosas.
  • Fortalecer o plantio e produzir uma safra farta, com abundância de alimentos.
  • Atuar como uma forma de comunicação.
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