De acordo com Libâneo, o entendimento dos objetivos, conteúdos e métodos da
educação se modifica conforme as concepções de homem e da sociedade que, em cada contexto
econômico e social de um momento da história humana, caracterizam o modo de pensar, o modo de
agir e os interesses das classes e grupos sociais. A pedagogia, portanto, é sempre uma concepção
da direção do processo educativo subordinada a uma concepção:
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