A Propiciar a autocompreensão, tanto do educando quanto do educador.
B Motivar o crescimento, na medida em que diagnostica e cria o desejo de obter resultados mais satisfatórios.
C Aprofundamento da aprendizagem: os exercícios que são executados na prática da avaliação podem e devem ser tomados como exercícios de aprendizagem.
D Classificação dos alunos, sendo realizada ao final de um curso ou unidade de ensino, ou seja, classificando os estudantes de acordo com os níveis de aproveitamento previamente estabelecidos.
E Auxiliar a aprendizagem.