Na avaliação mediadora, o professor deve interpretar a prova não para saber o que
o aluno não sabe, mas para pensar nas __________ pedagógicas que deverão ser utilizadas para
interagir com esse discente. Para que isso aconteça, o desenvolvimento dessa prática avaliativa
deverá decodificar a trajetória de vida do aluno durante a qual ocorrem mudanças em múltiplas
dimensões, e isso é muito mais que conhecer o educando.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
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