O fenômeno da globalização do conhecimento, que caracteriza os dias atuais, nos permite ter acesso a culturas de várias procedências de forma rápida e prática. Para Penna (2005), “música é um fenômeno universal, enquanto linguagem é culturalmente construída, diferenciando-se de cultura para cultura. Inclusive, dentro de uma mesma sociedade – como a nossa, a brasileira –, diferenciando-se de grupo para grupo, pois em nosso país convivem práticas musicais distintas, uma vez que podemos pensar na cultura e na arte eruditas, e nas diversas formas de arte e cultura populares, com sua imensa variedade”. Complementa que o “diálogo entre diversas manifestações artísticas, trabalhado em sala de aula, pode promover a troca de experiências e a ampliação do universo cultural dos alunos”. Em relação ao exposto acima, analise as afirmações abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Para que seja possível efetivar esse diálogo e troca de experiências, é fundamental conhecer a vivência dos alunos. ( ) É importante o educador adotar uma concepção ampla de música e de arte que, suplantando a oposição entre popular e erudito, procure apreender todas as manifestações musicais como significativas. ( ) O repertório erudito de tradição europeia deve ser prioritário na sala de aula em função de sua hegemonia e importância históricas.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: