Soares et al. (2005) sugerem
alguns conteúdos que surgem de grandes temas
da cultura corporal e podem ser vistos em todos
os graus do Ensino Fundamental e Médio, quais
sejam: jogo, esporte, capoeira, ginástica e
dança. Segundo os autores, não há uma ordem
rígida para organizar o programa, colocando
primeiro o jogo, segundo a dança, etc. O
professor pode dar a ordem necessária
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