Os fundamentos da educação e da docência constituem-se em referenciais teóricos, históricos, sociais e
epistemológicos, que orientam a prática do professor e a compreensão do papel da escola. Considerando a
relação entre educação, sociedade e trabalho, no contexto do compromisso com a formação omnilateral e
politécnica, é correto afirmar que
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