A Constituição Federal promulgada em 1988 garantiu direitos a grupos sociais até então, marginalizados,
como as pessoas com deficiência, estabelecendo como um direito de todos, o princípio da igualdade de
condições de acesso e permanência na escola, gerando um longo caminho de luta em busca da
efetivação da inclusão escolar. Nesse percurso, são muitos os documentos legais que definem e orientam
práticas pedagógicas inclusivas. Mais recentemente, foi sancionada a Lei nº 14.254/2021, a qual dispõe
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