Segundo Luckesi (2011), a avaliação da aprendizagem como um ato de investigar e intervir se torna um
recurso pedagógico disponível ao educador para que auxilie o educando na busca de sua autoconstrução
e de seu modo de estar na vida mediante as aprendizagens. Nessa perspectiva, a avaliação da
aprendizagem na escola é o ato de
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