A que busca relações entre os estudos das neurociências com interfaces apenas da pedagogia para explicar os transtornos de aprendizagem.
B multidisciplinar que estuda a relação entre o funcionamento do cérebro e os transtornos específicos de aprendizagem e busca soluções para os problemas que surgem com o aprender.
C que estuda o funcionamento do sistema nervoso e sua atuação no comportamento humano, tendo como foco a aprendizagem humana.
D interdisciplinar que estuda a mente e o comportamento humano, relacionando-os com os conhecimentos da psicologia social, inerentes ao ensinar e ao aprender.