O ideário freireano insistia na ideia de que todo ato educativo é um
ato político e que o “educador humanista revolucionário”,
ombreado com os oprimidos, deveria colocar sua ação político-pedagógica a serviço da transformação da sociedade e da “criação
do homem novo”.
GHIRALDELLI JUNIOR, Paulo. História da educação brasileira [livro
eletrônico]. 1. Ed. São Paulo: Cortez, 2021.
A respeito da proposta pedagógica de Paulo Freire, assinale a
opção correta.
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