Frequentemente, a Educação Física escolar é vista, pelos demais
membros do ambiente escolar, como um espaço de prática
isento de intencionalidade pedagógica. Entretanto, a disciplina
apresenta contribuições para o desenvolvimento do aluno que
vão muito além do que o movimento pelo próprio movimento.
Dentro de uma perspectiva Psicomotora, a Educação Física
escolar deve favorecer o desenvolvimento do aluno nas
dimensões
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