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#3136225

Leia o trecho a seguir: Na Educação Infantil, o corpo das crianças ganha centralidade, pois ele é o partícipe privilegiado das práticas pedagógicas de cuidado físico, orientadas para a emancipação e a liberdade, e não para a submissão. BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018. (P. 43).
A partir deste trecho, assinale a opção que traz objetivos de aprendizagem baseados no campo de experiência “Corpo, Gesto e Movimento”, de acordo com a BNCC.

  • Identificar relações espaciais, tais como, dentro/fora e em cima/embaixo, e temporais (antes, durante e depois).
  • Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
  • Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
  • Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
  • Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
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