Em uma atividade voltada para o desenvolvimento da cidadania
digital, o professor propôs que os estudantes solicitassem a um
aplicativo de inteligência artificial a definição do conceito de
“democracia” e a comparassem com a definição oferecida pelo
dicionário da Língua Portuguesa. Ao final, os alunos deveriam
produzir um vídeo para compartilhar o que aprenderam com a
comunidade escolar.
A respeito dos objetivos dessa atividade, aliada ao uso de
tecnologias da informação em sala de aula, é correto afirmar que
a prática permite que os alunos
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